根据实际情况，辽宁省将从2009年入学新生起逐步推进实施普通高中学业水平考试。目前正在制定具体的实施方案，将在征求意见后正式逐步实施。
从国内已经实施普通高中学业水平考试的海南、安徽等省看，学业水平考试虽然“脱胎”于过去的高中毕业会考，但其考试性质与功能更为全面。不同的省份考试的科目与内容有所不同，总体来看，以高中必修模块为主，成绩呈现方式倾向于等级制赋分。
2009年起，辽宁省将推进普通高校招生录取方式改革，高中毕业生的综合素质评价结果将向普通高校提供，并逐步作为普通高校招生录取时的参考。
综合素质评价内容包括学生在高中三年获得的各学科学分详细情况以及基本素养情况。基本素养评价包括道德品质、公民素养、学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现等六个维度。
其中，道德品质和公民素养两个指标分为合格和有待改进两个等级，学习能力、合作交流、运动与健康、审美与表现分为ABCD四个等级。
同时，学生参与研究性学习、社会实践、社区服务、学生的特长和在校期间的突出表现情况也将相应地记录，以全面地反映学生的综合素质。
2009年辽宁省高考的考试科目、形式及时间等具体细节如下。
科目设置：3+文/理综合。“3”指语文、数学和外语三科。数学分文科数学和理科数学。“文/理综合”指文科考生同时考政治、历史和地理三科；理科考生同时考物理、化学和生物三科。取消了“反向小综合”。
考试时间及满分值：语文150分钟、满分值为150分，数学120分钟、150分，外语120分钟、150分，文/理综合为150分钟、300分，四科总分为750分。
考试日期：国家规定的高考时间，共两天。
考试范围：教育部颁发的普通高中课程方案及相关学科课程标准，以及辽宁省普通高中课程改革选修课指导意见中规定的相关课程内容。
命题取向和题型：省里要求命题时强调试题选择性，要求考生限量选作，同科目选作题难度做到均衡。同时，将适当加大选择题力度，这样做可以更好地体现课程改革的精神，引领普通高中全面落实国家的课程计划，推进课程改革。
