前 言
随着参加英语口语考试的考生人数逐年增多，英语口语考试的组织和管理工作越来越困难，考试的公平公正性也受到了极大的挑战。为了解决好这个问题，从2008年起，广西采用计算机辅助英语口语考试，试题增加了一些新的内容。经考后试题质量分析及广泛征求意见，今年在去年试题的基础上略做了修改，为了让广大考生和教师更进一步明确考试意义和考试目的，了解《英语口语计算机辅助考试》考什么、怎么考，我们编写了《广西2009年普通高等学校招生英语口语考试说明》。
《广西2009年普通高等学校招生英语口语考试说明》（以下简称英语口试说明），是为了方便我区普高报考外语类专业或报考涉外专业（如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技英语等）的考生参加全区统一组织的英语口试而编辑发行的指导性资料。
我区统一组织的英语口试是普通高考的重要组成部分，是教育部明文规定每个报考外语类专业或报考涉外专业的考生应该参加的选拔性考试。英语口试主要目的是检测考生是否具有学习外语专业或相关专业的潜能，满足高校外语类专业或涉外专业准确地选拔适合培养人才的需要，同时通过英语口试促进我区中学外语教学，对进一步加强中学生外语听、说、能力的教育和培养，特别是提高学生的口语表达能力，克服哑吧英语起积极的推动作用。外语口试成绩不计入考生高考总分，仅供高校相关专业录取时参考。
为方便教师有针对性的指导考生备考和考生做好备考工作，帮助他们减少学习、训练和应试的盲目性，解除考生在考试中的紧张心理，提高口试成绩，我们在英语口试说明中明确了英语口试的性质目的，公布了考试范围，考试形式与试题内容结构、成绩评定参考，规定了考试的基本内容、题量、赋分、考试要求和考试限用时间，示出了样题文本并附有多媒体电子样题。
由于缺乏编写经验，时间也比较仓促，错漏在所难免，希望广大师生提出宝贵意见。
广西壮族自治区招生考试院
二○○九年三月三日
广西2009年普通高等学校招生
英语口语考试说明
一、考试性质
普通高等学校招生英语口语考试是由合格高中毕业生和具有同等学力的考生所参加的选拔性考试，着重考查考生对英语语言基础知识的掌握和在特定语言环境中应用英语完成任务的综合能力。考试成绩不计入高考成绩总分，仅供高校外语类专业及对外语能力有特别要求的（如国际金融、国际贸易、涉外会计、科技外语等）相关专业录取时参考。
二、考试内容和要求
根据普通高等学校外语及相关专业对新生英语能力的要求，依据中华人民共和国教育部2000年颁布的《全日制高级中学英语教学大纲试验修订版》，并考虑我区英语教学实际情况，确定本学科口语考试内容。
1．语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为2000个词汇及相关词组。
2．语言运用
考试分模仿朗读、角色扮演、口头作文三个部分，要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：
(1)做到语音正确、语调自然
(2)理解所熟悉话题的简短对话
(3)获取具体的事实性信息
(4)询问或传递事实性信息
(5)使用一定的句型和词汇，清楚、连贯地表述故事或事件的内容
三、考试形式与试题内容结构
1．考试形式及限用时间
闭卷，口试。口试采用计算机辅助考试，口试限用时间约20分钟。
2．试题内容结构及赋分
口试共分3个部分：模仿朗读、角色扮演、口头作文
口试试题卷面分采用百分制，模仿朗读20分、角色扮演、30分、口头作文50分，全卷满分为100分。
（1）模仿朗读（20分）
本部分测试考生朗读英语的能力。要求考生先看一段录像后用一分钟时间阅视朗读原文，然后对照原文再听一次朗读录音，最后随录像中的字幕进行模仿朗读。
模仿朗读要求：
按照录像中所给的文字模仿配音朗读，语音正确、语调自然、语速均匀、快慢适中。本部分所需时间约为5分钟。
（2）角色扮演（30分）
本部分测试考生在特定语言环境中听懂简短对话、获取所需要的信息并用英语询问或传递信息完成交际任务的能力。要求考生扮演角色完成2项交际任务。先看一段录像，了解任务要求及对话情景，然后按扮演的角色用英语先向计算机提出2个指定问题，最后再回答计算机提出的2个问题。
提问题、回答问题要求：
按所给的提示提问和回答问题，使用完整句子或简短回答均可。本部分所需时间约为5分钟。
（3）口头作文（50分）
本部分注重测试考生综合运用英语语言知识的能力。要求考生先看一段录像，了解录像故事或事件中人物背景和情节，然后将录像的主要内容用英语进行口头表述。
口头作文要求：
以所给的录像内容简介为主题，根据录像画面信息，充分发挥想象力和创造力，用120以上英语单词将录像内容进行连贯完整地口头表述。本部分所需时间约为7分钟。
（注：录像内容简介分段显示在录像屏幕中作为该段录像主题内容的提示，考生要紧扣录像主题内容，跟随录像播放画面，看到什么说什么把画面内容连贯完整地表述出来（不需等待中文字幕的切换来表述）。若逐字翻译中文字幕而未对故事或事件进行较完整地表述，该部分不能获及格分。）
考试内容、题量、赋分和时间安排如下：
| 序号 | 内容 | 题量 | 赋分 | 时间（分钟） | ||
| 1 | 模仿朗读 | 1 | 20 | 约5分钟 | ||
| 2 | 角 色 扮 演 | 考生提问 | 2 | 16 | 30 | 约5分钟 |
| (计算机回答) | (2) | |||||
| (计算机提问) | (2) | |||||
| 考生回答 | 2 | 14 | ||||
| 3 | 口头作文 | 1 | 50 | 约7分钟 | ||
| 合计 | 100 | 20分钟 | ||||
1．成绩形式
英语口语考试成绩：考生卷面成绩采用百分制，报告考生成绩统一采用等级制，共分A、B、C、D、E五个等级。
A = 85分以上；
B = 70分～84分；
C = 55分～69分；
D = 40分～54分；
E = 39分以下。
2．各等级评定参考
A级——发音清晰准确，很好地掌握了韵律特征；语法基本正确，能根据提示要求很好地完成交际任务；能用120个以上单词将所看到的故事或事件的情节作连贯流畅完整地表述，且紧扣主题、用词恰当、语言丰富、有所创造发挥。
B级——发音较清晰，较好地掌握了韵律特征；语法有一些错误，但不影响理解；能根据提示要求较好地完成交际任务；能用100个以上单词将所看到的故事或事件的情节作较连贯完整地表述，且紧扣主题、语言较丰富、用词较恰当。
C级——发音有一些错误，基本掌握了韵律特征；语法有较多的错误，但不严重影响理解；能根据提示要求基本完成交际任务；能用80个左右的单词将所看到的故事或事件情节进行简单、基本连贯地表述，语言欠丰富、用词较恰当。
D级——发音不正确，没有掌握韵律特征；语法有大量的错误，严重影响理解；不能完成交际任务；叙述语言贫乏，表达不成句，时常停顿，且停顿时间较长，不连贯。
E级——较上述各项更差。
2．评分术语解释
准确性——指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。
韵律特征——指朗读和表述中对重读、弱读、连读以及升降调运用所表现的语流节奏。
语言丰富——指考生使用语法结构的复杂程度和用词的丰富程度。
连贯性——指考生有能力进行意思连贯的语言表达。
创造性——指考生口述表达时根据录像情景内容发挥想象力，添加丰富内容的创造能力。
五、试题示例
广西高考英语口试
（多媒体电子样题文本）
| 序号 | 考试程序 | 屏 幕 画 面 内 容 | |
| 1 | 听阅 总指 导语 | 欢迎参加全国高考英语口语考试。考试共分三个部分。第一部分：模仿朗读。先看一段录像，接着模仿练习，然后随录像进行朗读。第二部分：角色扮演。你将扮演角色完成2项交际任务。先看一段录像，了解任务要求及对话情景，按扮演的角色先向计算机提出2个指定问题，然后再回答计算机提出的2个问题。第三部分：口头作文。先看一段录像，了解人物或事件的背景和情节，然后根据录像的主要内容用英语作口头作文。 | |
| 2 | 听阅 指导语 | 第一部分：模仿朗读。先看一段录像，接着模仿练习，然后进行朗读。 | |
| 3 | 看朗读录像 | （播放朗读录像，录像中有朗读背景影像、音乐以及英文字幕和英语朗读配音。） | |
| 播放录像 倒计时60秒 | |||
| 4 | 听阅 提示语 | 现在你有一分钟时间准备。 | |
| 5 | 看朗读原文（无声） | A foreign visitor once said, “When you enter this landscape, you feel part of a wonderful Chinese painting.” On this beautiful land there are 37 different ethnic groups. The minority ethnic groups are famous for their folk songs, hence Guangxi is called the Home of folk songs. The different minority groups, sweet music, different kinds of dances and traditional clothes all join together to make a colorful folk picture. The songs of the Zhuang, the dances of the Yao, the festivals of the Miao, the bridges and towers of the Dong are the four highlights of Guangxi folk traditions. | |
| 准备时间 倒计时60秒 | |||
| 6 | 听阅 提示语 | 下面请对照原文，再听一次录音。 | |
| 7 | 听 阅 朗 读 原 文 及 英 语 朗 读 录 音 | A foreign visitor once said, “When you enter this landscape, you feel part of a wonderful Chinese painting.” On this beautiful land there are 37 different ethnic groups. The minority ethnic groups are famous for their folk songs, hence Guangxi is called the Home of folk songs. The different minority groups, sweet music, different kinds of dances and traditional clothes all join together to make a colorful folk picture. The songs of the Zhuang, the dances of the Yao, the festivals of the Miao, the bridges and towers of the Dong are the four highlights of Guangxi folk traditions. | |
| 8 | 听阅 提示语 | 现在请准备跟随录像播放进行朗读，听到信号声di即开始朗读（录音）。 | |
| 9 | 看朗读录像跟随录像画面字幕进行朗读 | （播放朗读录像，录像只有朗读背景影像、音乐和英文字幕没有朗读配音） | |
| 开始录音 倒计时60秒 | |||
| 10 | 听阅 指导语 | 第二部分：角色扮演。先看情景介绍和一段对话录像，然后按所扮演的角色向计算机提2个问题，最后回答计算机提出的2个问题。现在请看录像。 | |
| 11 | 看录相（中文情景介绍和对话录像） | 情景介绍 角色: 学生 情景: 新学期开始了，你刚回到学校，同学们就告诉你新的图书馆这个学期要投入使用了。你非常高兴，想了解新图书馆的有关信息。 任务:（1）向你的同学提问。 （2）根据同学的提问作回答。 | |
| （对话录像是人物对话情景片断） （录像中人物对话： A: Hi, Alan. So nice to see you guys again. B: Yeah. Guess what? Our new library is going to be open this term. A: Oh, really? Glad to hear that. ） | |||
| 播放录像 倒计时30秒 | |||
| 12 | 听阅 提示语 | 现在请准备提2个问题，每提一个问题你有10秒时间准备。听到信号声di即开始提问。提问完后，请注意听回答，每个回答重复一遍。 | |
| 13 | ①看题目用英语提问题 ②听计算机回答问题 | （播放考生提的第一个问题） 新图书馆周末开放吗? | |
| 准备时间 倒计时10秒 | |||
| 开始录音 考生提第一个问题（Is the library open on weekends?） 倒计时10秒 | |||
| 计算机回答第一个问题（播放2遍 Yes. It's open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday.） | |||
| 14 | ①看题目用英语提问题 ②听计算机回答问题 | （播放考生提的第二个问题） 每个人一次可以借几本书？ | |
| 准备时间 倒计时10秒 | |||
| 开始录音 考生提第二个问题（How many books can one person borrow at a time? 倒计时10秒 | |||
| 计算机回答第二个问题（播放2遍 A student can borrow five and a teacher can borrow ten. And you can keep the books for 15 days at most.） | |||
| 15 | ①听阅提示语 ②听计算机 提问 ③回答问题 | 请准备回答2个问题，每个提问重复一遍。每回答一个问题你有10秒时间准备。听到信号声di即开始回答。 | |
| 计算机提第一个问题（播放2遍 When does the new library open from Monday to Friday?） | |||
| 准备时间 倒计时10秒 | |||
| 开始录音 考生回答第一个问题（It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.） 倒计时10秒 | |||
| 计算机提第二个问题（播放2遍 How long can you keep the books borrowed from the library?） | |||
| 准备时间 倒计时10秒 | |||
| 开始录音 考生回答第二个问题（15 days. ） 倒计时10秒 | |||
| 16 | 听阅指导语看故事情节简介 | 第三部分 口头作文。请看一段录像，了解人物或事件的背景和情节，然后根据下面的故事情节简介以及你看到的故事用英语作口头作文。 故事情节简介 Mr. Holland 是一位音乐教师 学生很喜欢他的音乐课 他关心、帮助学生 学校为他举办退休欢送会 | |
| 17 | 听阅 提示语 | 现在开始看录像。 | |
| 18 | 看故事 录像 | （播放故事录像，录像是故事影片剪辑，配故事情节简介字幕。） 播放录像 倒计时120秒 | |
| 19 | 听阅提示语看故事 情节简介，中文字幕 | 现在你有2分钟时间准备或练习。 故事情节简介 Mr. Holland 是一位音乐教师 学生很喜欢他的音乐课 他关心、帮助学生 学校为他举办退休欢送会 | |
| 20 | 再看一次故事 录像或做练习准备 | （重播故事录像） | |
| 播放录像 倒计时120秒 | |||
| 21 | 听阅 提示语 | 现在请开始口头作文。 | |
| 22 | 看 故 事 录 像 并 跟 随 录 像 进 行 口 头 表 述 | 播放故事录像 （口头表述参考范文： Mr. Holland is a music teacher. /His class was always interesting. /Students liked to ask him a lot of questions./And he was always patient to answer them all. /He taught students to dance to the music in class./ And after class he often spent time with them practicing playing music./Students became more and more interested in music. /His student, Susan, had great difficulty with her study./ Mr. Holland encouraged her with great patience./ His student, Ross, was slow in his performance. /Mr. Holland tried many ways to help him. /Finally they turned out to be excellent students. / When Mr. Holland was about to retire, the school organized a special party for him. / When Mr. Holland came in, all of the people stood up to welcome him./ He was very excited to see many of his students back./ They invited him to join them in their performance. /He was happy to do that. / The students and the teacher performed the old songs they learned in their school days/ The performance was very moving./ It was the most unforgettable concert in Mr. Holland’s life./ (185 words) 参考范文仅作参考，学生只要在故事情节简介的框架下根据录像画面内容进行发挥， 都给予认可。使用一般现在时或现在进行时准予认可。） | |
| 开始录音 倒计时120秒 | |||
1．考生做录音答题时，须在屏幕显示开始录音字幕下面的红色录音倒计时进度条出现到消失的时间内答题。红色录音倒计时进度条出现前及消失后录音系统均关闭答题无效。
2．屏幕画面内容栏中凡括号内的文字内容屏幕均不显示。
广西普通高考英语口语考试考生操作程序
一、考生凭准考证按规定时间进入考场，上、下午时段的考生分别于8:30前和14:30前进场完毕，并在考前三十分钟进入到候考室，在有关表格上签到；考前十五分钟，考生开始进入备考室、考场。
二、考生进入到考场后，领取草稿纸，严格按座位对号入座，并将准考证放在桌面左上角，以便监考员核查。
三、调整好耳机的头带，戴上耳机。耳机话筒距嘴最合适的距离是保持在2cm左右，距离不能太近（小于1cm），也不能太远（大于5cm），话筒略低于嘴巴。
四、考生在英语口语计算机考试系统界面上通过键盘两次输入准考证号，并按回车键（ENTER），经确认照片无误后进入考试系统。考生需准确输入自己的准考证号。
五、按系统提示测试设备音量。正确进入考试系统后，系统测试界面显示四个按钮，点击“播放原音”按钮，测试能否清晰听到系统原音；这时可调整耳机的音量开关控制音量大小，点击“录音”按钮，朗读系统给出的一段文字，测试录音设备，录音完成后，点击“试听录音”按钮，测试能否清晰听到自己的录音，若录音音量过小；举手请监考老师协助调整。当耳机、麦克风测试正常，及其他设备测试正常后，点击“测试完成” 按钮，退出测试界面，等待考试开始。
六、考试开始后，考生不能再使用键盘和鼠标，避免死机或退出考试系统。如考试过程中计算机出现死机或不能录音等故障，考生须举手询问，待监考员和系统管理员处理。
七、考生做录音答题时，必须在屏幕显示开始录音字幕下面的红色录音倒计时进度条出现到消失的时间内答题。红色录音倒计时进度条出现前及消失后录音系统均关闭答题无效。
八、考试终了，确认考生答案全部上传至服务器后，系统管理员启动“考试完毕”指令按钮，对考生答案进行打包。监考员回收考生草稿后发出离场指令，考生按指定路线离开考场。
广西普通高考英语口语考试考生守则
一、考生必须自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场秩序。
二、考生必须在每时段开考前三十分钟进入候考室，在每场次开考前十五分钟统一由考务员引导进入备考室、考场，并凭准考证参加考试。
三、每时段开考前十五分钟，禁止迟到考生进入候考室。考试结束后，考生方可出场，考试中途不准离开考场。出场后，考生不准在考试场所附近逗留或交谈。
四、考生可携带钢笔或铅笔进入考场，以备必要时便于记录。严禁携带无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及学习资料等物品进入考试场所（含候考室、备考室、考场）。
五、考生入场后，须将准考证放在桌面左上角，以便核验。
六、考生进入考场，领取草稿纸，自觉服从监考员的指挥，不得随意开启和移动计算机等相关设备，只能按指令在键盘上输入自己的准考证号，按系统提示进入“等待考试”状态，等待“开始考试”指令的发出。考生擅自关闭计算机、拔掉网线、拔掉电源，造成停机、数据不能传输的，取消考生英语口语考试资格。
七、考试开始，输入考号后如遇未能进入“等待考试”状态、考试过程中计算机出现死机或不能录音等故障问题，考生可举手询问，待监考人员处理；涉及试题内容的疑问，考生不得向监考人员询问。
八、考生在考场内必须保持安静，不准随意离位走动，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳，不准做考试以外的动作（如拔弄计算机开关、电源线、耳机线等）。要独立思考，独立完成答卷。
九、考生必须在指定的候考室候考，不准随便进出，不得与已考考生接触，否则按考试违纪处理。
十、考试终了，确认考生答案全部上传至服务器后，系统管理员启动“考试完毕”指令按钮，对考生答案进行打包。考生等待监考员回收草稿纸，然后由考务员按指定的路线带考生离开考场。
十一、严格遵守考场纪律。对于违反纪律者和有舞弊行为的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》，视情节轻重，分别给予批评教育、取消该科考试成绩等处理，已入学者取消入学资格。对扰乱考场秩序，威胁监考人员人身安全的，由公安部门依法论处。
