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2011高考理综物理应考策略:不该出现的失分

高考资讯网  更新时间:2011-01-03  文章来源:广州日报  作者:未知

  2011年广东高考理综物理应考策略 高考答卷不该出现的失分

  (1)因写错别字或用语不规范而失分。

  在高考物理评卷中,令改卷老师痛惜的是因错别字失分的情况。近几年填空题文字表述不规范是学生的易丢分点之一。如果一旦采分点出现错别字和不规范用语或容易产生歧义的用语,是一律不给分的。如2009年物理试题第13和第14题中,若把温度“升高”写成温度“增大”,把“界面”写成“表面”等都是以零分计,表明考生对物理概念的含义没有确切的理解。

  在近几年的阅卷中,也发现很多考生在回答问题时,出现错别字的现象,如把“振动”写成“震动”,把力的单位“N”写成“n”,磁感应强度的单位写成“7”,另外“卢瑟福”的“卢”写成“声”等。

  (2)答卷马虎而失分。

  高考答卷马虎失分主要有四种情况:

  一是字迹潦草,改卷老师因为看不懂,常常不给分,或者给很少的分数。

  二是卷面脏乱,改动不统一,有的地方画横线,有的地方画个圈,有的地方又涂成黑块,让阅卷老师到处找答案。这种卷子,很少能得高分。

  三是做计算题时,只写答案,没有写出必要的步骤,这种情况一般只能得答案分。有的考生虽写了步骤,但步骤不明确,或只写出一般公式,没有说明公式和题目之间联系,将不会得分。有些需求出物理量大小的题目,有的考生计算出物理量的数值,但没有写出单位,或单位因粗心写错,如把加速度2m/s2写成2m/s,这两种情况将失去答案分,这是非常可惜的。

  四是因没有用标准的符号表征而失分。每个物理量,在高考中也要求考生解题中运用的物理量要用统一的字母来表示,并用文字交代或在图中标明其意义,题中给定的字母意义不能自行改变。有些考生常由于字母意义的理解错误导致严重失分,如不少考生错将电动势ε当成电场强度E。

  (3)因心理不稳而失分。

  例如2007年的物理试卷普遍反映计算量大,不少考生心情大受影响,变得手忙脚乱,连其他平常轻轻松松就能完成的题目此时也没了思路。一些心理素质较差的考生更是被复杂的计算所困扰,结果后面的题目都没有时间做。高考中的有些题目,有时候看似计算复杂,其实,通过简单的估算就可得出符合题意的答案,根本不需要代入数据一步一步地计算。一步一步地计算,浪费宝贵的有限作答时间也很可能在计算过程中出错。

  (4)审题不清而失分。

  很多考生没有好的审题习惯,没有看清题意,看到题目和平时训练相似,就匆忙下笔做题。其实每年的高考题基本上都是原创题,即使遇到和平时训练相似的题目,也只是相似而不相同。题设的条件、题设情境、题设的过程,题设的信息,或设问的方式,都可能和平时练习略有差异,解答的思路和答案也不同。不管不顾地将平时练习的思路或答案搬上去,当然可能是错的。

  (5)因计算技能太差而失分。

  明明思路、步骤、公式都对,通过简单计算就可得到正确的答案,但偏偏答案错了,这种情况相当多,导致答案分丢失,非常可惜。如广东2007年第13(2)题,要求计算风力发电机的叶片的长度,题目中给出的已知量均是约数,题目设问也是“约为多少”,可不少考生仍然精确地去计算,最后又没算对,最后丢了分。

  (6)因时间失控而失分。

  有不少的考生,前面部分都做得相当好,但最后一两题却连动都没动,有很大一部分原因是时间不够。在物理大题中,最后两题虽然是压轴题,但一般说来,题目的第一问都是比较容易的,水平一般的同学也可以拿到分,丢了可惜。

  出现这种情况,主要是平常做事没效率,没有强化限时做题的训练。有的考生平常做题时因没有时间限制,所以都能很好地完成。但一旦到了考试,问题就出来了——紧赶慢赶,最后还是来不及做完。最可惜的是,明明是些懂得做能拿分的题,却因没时间做失了分。

  (7)因书写不清楚而失分。

  评卷中遇到有的考生因笔细、墨淡或者书写较轻,或者答题用笔不合适如用了铅笔、圆珠笔等(一般用0.5mm黑色水笔),导致扫描图像不清,这种情况往往影响考生的得分。建议答题时注意字的大小。在落笔作答时最好先大体规划一下书写的版面,要保证答在规定区域内。需要特别强调的是,修改内容不要写在原来文字上,应用“双杠”将原来文字划去,在其上面或下面书写改正的内容。作图时可先用铅笔,等成熟后(答完该题)再用黑笔描黑。

  (8)在规定区域外答题,因答题错位而失分。

  有些考生不注意作答要求,答题超出规定的区域,结果导致网上阅卷不能看到完整答案而影响得分。更有甚者,有的考生不按题号答题,答错区域,这种情况即使解答正确,也以零分计。

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